|
|
|
|
|
|
¿ª·®¸ðµ¨¿¡ ´ëÇÏ¿©
|
|
¿ª·®¸ðµ¨(Competency Model)Àº ä¿ë(selection), ¹èÄ¡(placement), ÈÆ·Ã ¹× °³¹ß(training & development), Æò°¡(appraisal), ½Â°è(succession planning)°ú °ü·ÃµÈ ÀÇ»ç°áÁ¤¿¡ µµ¿òÀ» ÁÖ´Â Åø·Î½á ÃÖ±Ù °ü½ÉÀ» ²ø°í ÀÖ´Ù.
¶ÇÇÑ ¿ª·®¸ðµ¨Àº Á÷¹«¿¡ ÀÖ¾î¼ ¼º°øÀûÀÎ ¼º°ú¸¦ °¡Á®¿À´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ ÇÙ½ÉÀûÀÎ ½ºÅ³, Áö½Ä ±×¸®°í Àμº(the essential Skills, knowledge, and personal characteristics)ÀÌ ¹«¾ùÀΰ¡¸¦ ¹àÈûÀº ¹°·Ð, HRM(ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®)ÀÇ ±âº»¹æÇâÀÌ Àü»çÀû °æ¿µÀü·«À» ¼º°øÀûÀ¸·Î ½ÇõÇϴµ¥·Î ¸ð¾ÆÁ®¾ß ÇÑ´Ù´Â ¹è°æÀ» °®°í ÀÖ´Ù.
---------------------------------------------------------------------------
<Âü °í>
¡ÜSkills(½ºÅ³)
- ƯÁ¤ ±â°è¸¦ ÀÛµ¿Çϰųª ¾ÆÀ̵ð¾î¸¦ ¸íÈ®ÇÏ°Ô ³ªÅ¸³»´Â ±ÛÀ» ¾²´Â ´É·Âó·³ ¸Å¿ì ±¸Ã¼ÀûÀÎ °ÍÀº ¹°·Ð, Àü·«ÀûÀ¸·Î »ý°¢Çϰųª ´Ù¸¥ »ç¶÷µé¿¡°Ô ¿µÇâÀ» ÁÖ´Â ´É·Âó·³ ¸Å¿ì TangibleÇÏ´Ï ¾ÊÀº ´É·ÂÀ» Æ÷ÇÔÇÔ. °æ¿ì¿¡ µû¶ó¼ ¾î¶² Á÷¹«´Â SkillÀÇ È¥ÇÕÀ» ÇÊ¿ä·Î ÇÔ
¡ÜKnowledge(Áö½Ä)
- Á¦Ç°»ý»ê È¥ÇÕ´Ü°è¿¡¼ ¼¼ÆÃÇØ¾ß ÇÒ ÀûÀýÇÑ ¾Ð·Â¼öÄ¡´Â? ó·³ ¸Å¿ì TangibleÇÏ°í ÃøÁ¤ °¡´ÉÇÑ °Í ¶Ç´Â ¾Æ·¡ ¿¹Ã³·³ ÈξÀ ´õ º¹ÀâÇÑ °æ¿ìµµ Æ÷ÇÔÇÔ - ºê¶óÁú ±ÝÀ¶½ÃÀåÀÇ ¿î¿µÀ» ¾Ë°í Àִ°¡? ¼¼°èÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¹ßÀü¿¡ ¾ó¸¶³ª ¿µÇâÀ» ½±°Ô ¹ÞÀ» °ÍÀÎÁö ¾Ë°í Àִ°¡?
¡ÜCharacteristics(Ư¼º/¼º°Ý)
- °³ÀÎÀÇ Æ¯¼º/¼º°ÝÀº °¡Àå º¹ÀâÇÏ°í ÃøÁ¤µµ ¾î·Á¿î ºÐ¾ßÀÓ
- °³ÀÎÀÇ Æ¯¼ºÀº Ưº°ÇÑ ½ºÅ³À̳ª Áö½ÄÀ» ȹµæÇϰųª È°¿ëÇÏ´Â ÀáÀç´É·ÂÀ» ³ªÅ¸³»´Â Àû¼º, Ÿ°í³ ´É·ÂÀ̳ª ¼ºÇâ(aptitude, innate talent, or inclination) - çÓ> ¼öÇÐÀû Àû¼º/±â°è¸¦ ´Ù·ç´Â ´É·Â/³í¸®Àû Àç´É µî
- Ư¼º/¼º°ÝÀº ¿ÜºÎȯ°æ°ú °ü·ÃµÈ °³¼ºÀû ƯÁú(personality traits)À» ³ªÅ¸³»±âµµ ÇÔ¡¦Àڽۨ/ÀÚÁ·/°¨¼ºÀû ¾ÈÁ¤°¨,Ä«¸®½º¸¶ µî¡¦ÀÌ¿Í °°ÀÌ °è·®È°¡ ºÒ°¡´ÉÇÑ °³¼ºÀû ƯÁúµµ ÇൿÇÐÀû ¿ë¾î(behavioral terms)·Î ÀüȯµÇ¸é ÃøÁ¤°¡´ÉÇÔ
----------------------------------------------------------------------
LG°æÁ¦¿¬±¸¿ø(ÀÌÁÖÀÎ/LG°æÁ¦¿¬±¸¿ø ÁÖ°£°æÁ¦ 598È£)ÀÇ ÀÚ·á¿¡ ÀÇÇϸé, ¿ª·®¸ðµ¨ÀÌ °ü½ÉÀ» ²ø°í ÀÖ´Â ÀÌÀ¯¸¦ ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ´Ù.
1) ¿ª·®¸ðµ¨ÀÌ È¸»çÀÇ Àü¹ÝÀûÀÎ »ç¾÷ Àü·«°ú ¿¬°è¼º ¾øÀÌ ÀÌ·ç¾îÁ® ¿Â Àλç È°µ¿À» °³¼±ÇÏ´Â ´ë¾ÈÀ¸·Î ¿©°ÜÁö±â ¶§¹®ÀÌ´Ù.
ÄÄÇÇÅϽà ÀÎ»ç ¸ðµ¨Àº ¹Ù·Î »ç¾÷ÀÇ ÇÙ½É ¿ª·®°ú °³ÀÎÀÇ ÇÙ½É ¿ª·®À» ¿¬°è½ÃÅ°´Â È°µ¿À¸·Î¼, ¿ì¸® ±â¾÷µéÀÌ ¾È°í ÀÖ´Â ÀÌ¿Í °°Àº ¹®Á¦Á¡À» ÇؼҽÃų ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î º¸¿©Áö±â ¶§¹®¿¡ °ü½ÉÀ» ²ø°í ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù
2) ±â¾÷³» °¢ Á÷¹«ÀÇ ±â´ë ¼º°ú¸¦ º¸´Ù ¸íÈ®È÷ ÇÏ°íÀÚ ÇÏ´Â Çʿ伺ÀÌ ³ô±â ¶§¹®ÀÌ´Ù.
¿ª·®¸ðµ¨¿¡ ÀÇÇÑ Æò°¡ ¹æ½ÄÀº ÇØ´ç Á÷¹«¸¦ ¼öÇàÇϴµ¥ ÀÖ¾î ¿ä±¸µÇ´Â ƯÁ¤ ½ºÅ³À̳ª Áö½Ä, Ư¼ºÀº ¹«¾ùÀÎÁö, ±×¸®°í ¾î¶°ÇÑ ÇൿÀÌ ³ôÀº ¼º°ú¸¦ ´Þ¼ºÇϴµ¥ Á÷Á¢ °ü·ÃµÇ´ÂÁö¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í Æò°¡Çϱ⠶§¹®¿¡, Æò°¡ ÃøÁ¤ ÁöÇ¥ÀÇ °´°ü¼ºÀ» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù.
3) ±â¾÷¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ÀÎÀ縦 º¸´Ù ü°èÀûÀÎ ¹æ½ÄÀ¸·Î È®º¸ÇÏ´Â µ¥¿¡ µµ¿òÀ» Áֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
¿ª·®¸ðµ¨Àº ±â¾÷ÀÌ ÇÊ¿ä·Î ÇÏ´Â Á÷¹« ¼öÇà ¿ª·®À» °¡Áø ÀηÂÀ» È®º¸ÇÏ°í, À̵éÀ» ÀûÀýÇÑ ¾÷¹«¿¡ ¹èÄ¡Çϴµ¥ ÀÖ¾î¼ ¸Å¿ì ±¸Ã¼ÀûÀÎ °¡ÀÌµå ¶óÀÎÀ» Á¦°øÇÑ´Ù.
4) ±¸¼º¿øµéÀÇ Ã¼°èÀûÀÎ Àڱ⠰³¹ß/À°¼º¿¡ µµ¿òÀ» Áֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
¢Ã ¿ª·®¸ðµ¨ÀÇ Á¤ÀÇ(definition)
1) ¹Ì±¹ Ç츮ƼÁö »çÀü : Competency = the state or quality of being properly or well qualified
- ÀÌ Á¤ÀÇ´Â Á¶Á÷¿¡ ÀÇÇØ Æò°¡µÇ¾î¾ß ÇÒ Á¾¾÷¿ø ¿ª·®ÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö¸¦ ¹àÇôÁÖÁö ¸øÇÏ´Â ÇѰ踦 °®°í ÀÖÀ½
2) Klemp, 1980 : Competency = an underlying characteristic of a person which results in effective and/or superior performance on the job
- ÀÌ Á¤ÀÇ´Â HR Àü¹®°¡µé¿¡ ÀÇÇÏ¿© ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¹Þ¾Æµé¿©Áö°í ÀÖÀ½
3) Parry, 1996 : Competency = a cluster of related knowledge, skills, and attitudes that affects a major part of one¡¯s job(a role or responsibility), that correlates with performance on the job, that can be measured against well-accepted standards, and that can be improved via training and development
- ÀÌ Á¤ÀÇ´Â 1995³â ¿äÇϳ׽º¹ö¸£±×¿¡¼ ¿¸° ¿ª·®À» ÁÖÁ¦·Î ÇÑ ÄÁÆÛ·±½º¿¡ Âü¼®ÇÑ Àü¹®°¡µé¿¡ ÀÇÇØ Á¾ÇÕµÈ °ÍÀÓ
¢Ã¿ª·®¸ðµ¨¿¡ ´ëÇÑ ºñÁî´Ï½º ´ÏÁî
1) Á÷¹«¿Í ÀÏ¿¡ ´ëÇÑ ±â´ë¸¦ ºÐ¸íÇÏ°Ô ÇÔ(clarifying job and work expectations)
- ÀüÅëÀû HRM ½Ã½ºÅÛÀÇ ¹®Á¦Á¡ : ¼º°ú ±â´ë¿Í ¼º°úÃøÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÀÏÄ¡µÈ °ßÇØÀÇ °á¿©¡¦ÀϹÝÀûÀ¸·Î Á¶Á÷¿¡¼ ¼ö¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Â °´°üÀû ±âÁØÀÇ °á¿©¸¦ ÀǹÌÇÔ
- ¿ª·®¸ðµ¨Àº Á÷¹«¼öÇà¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ½ºÅ³/Áö½Ä/Ư¼ºÀÌ ¹«¾ùÀ̸ç, Á÷¹« ¼öÇà¿¡<
|
|
|
±Û ¾´ ÀÌ: |
°ü¸®ÀÚ |
|
|
|
|
|
|
|
|